一、关于“五变”走进课堂，打造魅力课堂的出课体会及评价
前一阶段各专业科、教研组认真组织让“五变”走进课堂，打造魅力课堂的教学理念，取得了很好的效果。在此基础上，学校于第五周三、四下午，分别组织王艳葵、周宝升两位老师出示校级示范观摩课，全体文化课、专业课教师分别参加了听课评课活动，出课教师谈了自己出课的体会，有关老师进行点评。参加听课的教师一致认为：这两节课注重以学生为中心、以教师为主导，充分调动学生的参与课堂教学的积极性，教师放手让学生走向讲台，使课堂气氛热烈、融洽，师生精神饱满，充分显示了教师与学生交流的自然、和谐。尽管在有些方面存在不足，但是体现了打造魅力课堂的教学理念。
老师们要借此契机，认真贯彻让“五变”走进课堂，打造魅力课堂的教学理念，不断解放思想，认真反思课堂教学的新理念，使得我校的课堂教学更上一层楼。
二、各专业科前阶段“五变”进课堂的总结及后期打算
机电二科：
印发“五变”进课堂的理论，加强集体备课及课堂教学教研，加强科内师生“阅读促教、阅读促学”活动，提高教师和学生的能力。
后期打算：进一步加强教学管理，切实抓好集体备课、授课、辅导三个教学环节。开展“教学创新”比赛，加强课堂教学的改革力度，总结交流“五变”进课堂的教学经验。
机电三科：
组织学习“五变”走进课堂理论，组织教师出示“五变”观摩课，对新教师进行培训。
后期打算：推出新老教师观摩课。
微机科：
印发“五变”进课堂的理论；组织骨干教师出示科内观摩课；健全听评课制度，加强学生教育。
后期打算：鼓励每人出一节“五变”课，加大检查力度，把师生阅读活动推向深入。
机电四科：
加大学习力度，注重检查督促，注重师生交流和互动。推出教师和学生的“一日三思十问“。
后期打算：继续学习理论，进行常规检查，推出研究课，加强学生教育。
建筑科：
学习“五变”理论，落实教学法，开展读书修身活动。
后期打算：推门听课，进行常规教学检查，推出“五变”研究课。
三、机电四科实行学生“每日三思十问”：
荀子言：“君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。”作为学生，我们也应该每天“三思十问”以提升自己的综合素质。现将“三思十问”的具体内容发放给各班级，希望同学们能够认真思考，深入剖析。使自己在学习生活和思想各方面取得长足进步和优异成绩。
三思：
1、自己的学习是否主动认真；
2、自己的生活是否节俭自律；
3、自己的思想是否积极上进。
十问：
1、我做好上课的一切准备了吗？
2、课堂上我坐姿端正，认真学习并记录了吗？
3、我跟着老师的讲解思路认真思考并积极回答了吗？
4、课间时我做到轻声慢步了吗？
5、今天我自觉远离不良行为了吗？
6、今天我积极投入班集体的活动并尽最大努力了吗？
7、父母老师会满意我今天的表现吗？
8、今天我对学习和生活的要求比昨天高了吗？
9、综合今天的一切，我过得充实而有意义吗？
10、明天我还有哪些事情要做得更好？
四、教学教研有关安排：
1.第六周三（4.2）下午第三节建筑组薛梅出示组内观摩课，课题《水准仪的使用》。
2.第七周四（4.10）下午第三节建筑组吴文波出示组内观摩课，课题《经纬仪的使用及水平角观测方法》。
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